大学生心理健康评测,重在测评结果可信可靠

发布时间:2020-09-13 相关聚合阅读:

原标题:大学生心理健康评测,重在测评结果可信可靠

大学生是一个非常特殊的群体,有着年轻人的活力和激情,已经初步建立好了自己的人生观、世界观和价值观,但由于并没有真正进入社会,仍然自一定程度上缺乏对自己内心的认识,对心理健康的了解也不足。目前很多高校已经在注重开展大学生心理健康教育,建设心理健康辅导中心。有效评测大学生的心理健康,是解决大学生心理健康问题的关键。

心理健康评测工具

在心理学研究中,往往通过量表的形式对人的心理情况进行测试。针对在校大学生,可以开展关于心理状态、人格治理等多方面的评测。教育部在《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》中要求高校应积极创造条件,运用较高可信度与效度、适合我国国情的心理评估工具,为实现大学生心理问题的早期发现,及时干预和跟踪服务提供参考。目前来说,各高等院校虽然已经基本建立起了大学生心理健康服务中心,但受到建设规模的限制,并不能完全实现对全体在校生的全覆盖测评,且测评效果难以保障。

需要注意的是,评测量表的选择应具有代表性和科学性,而且要做到与时俱进。在心理学科的不断发展中,有的测模型被逐渐淘汰,还有一些新的评测模型在研究或者进行有效性分析。目前有数百种心理评测量表正在应用,其中MMPI明年苏达多项人格测验已经在实践中被证明最为有效。

MMPI明年苏达多项人格测验 www.zxgj.cn/g/mmpi

高校应鼓励大学生关心心理健康

随着高等教育的不断普及,越来越多的年轻人走入大学校园进行高等教育阶段的学习。在学习、生活、情感、就业等方面方的压力下,很多大学生由于心理问题终止学业甚至酿成自s、故意伤害等事件。各高校要建立起引导大学生认识心理健康,积极对大学生心理问题进行干预的长效机制。2000年北京师范大学心理系发出了呼吁大学生关注心理健康的倡议。在2004年,教育部将每年5月25日确定为“全国大学生心理健康节”,这体现了国家层面对大学生心理健康情况的重视。

现代高校介入大学生心理健康,除了开展普遍的心理健康通识课程之外,需要结合心理健康测评,开展具有针对性的个体心理咨询或不锈钢板团体辅导,比如针对大学生在环境适应、恋爱交友、学习压力、就业择业、情绪管理等方面进行辅导等,要特别注意对学生心理状态的保密义务。高校以鼓励大学生关注自己心理健康为主,通过各种评测工具进行科学测评,一旦发现问题及时介入,才能真正起到“树人育人”的作用。

参考文献:教社政厅〔2002〕3号《教育部办公厅关于印发<普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)>的通知》

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