在线教育和培训混乱需要纠正

发布时间:2021-04-08 相关聚合阅读:

原标题:在线教育培训乱象亟待整改

公交站牌,建筑电子屏幕,微信朋友圈……网络教育广告随处可见。目前,教育培训广告缺乏针对性的法律法规和有效的监管。事实上,目前的网络教育不仅有“广告病”,而且有许多疾病是复杂的,需要及时治疗,不能再拖延了。

《2020年教育培训消费舆情数据报告》显示,教育培训消费负面舆情超过总舆情的70%。教育培训消费负面舆论主要集中在退费难、宣传误导、培训质量低、合同纠纷四个方面。其中,在所有关于教育培训消费的负面舆论中,关于退费难的舆论数量最多,占近60%。今年1月,中央纪委国家监察委员会网站发文提及资本漩涡下的网络教育,认为部分网络培训机构没有花钱提高服务质量,加重了家长的焦虑。

就法律法规而言,要明确网络教育机构资格考试的门槛、网络教育产品的资格和准入条件,保护消费者的消费知情权。同时,要着力解决合法合规办学和高素质教师的问题。另一方面,应努力平衡教育资源,减少学生对在线教育的非刚性需求。

对于监管部门来说,要明确市场和监管主体的权利义务,保证网络教育机构只能在法律允许的范围内开展活动。因此,要创新监管平台和机制,畅通投诉渠道,加大对违法违以良股票网规行为的处罚力度,确保纠纷得到合理有效的解决。

对于网络教育机构来说,我们永远不要忘记社会责任和教育伦理的初衷,纠正机构的职能和地位。在研究和开发教育产品时,我们应该努力从教育的规律性和学生认知方式的规律性出发,使教育产品成为学校教育的有益补充。相关数据预测,中国在线教育市场将达到4858亿元,用户超过3.51亿。在网络教育机构供大于求的情况下,一些机构应该考虑如何在增量中走出“内卷”,进军职业教育和培训。

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